sábado, 10 de octubre de 2009
Invitacion a los compañeros
Gabriel
La aventura de ser maestro
Cuan interesante es esta reflexión (yo le llamo asi), concuerdo en un 100% de lo que ahí esta escrito y cada uno de estos puntos los he vivido de la misma forma que muchos de nosotros lo hemos hecho desde los primeros miedos en cuanto a la forma de ordenar una clase, de poder llegar a todos nuestros alumnos y que lo que enseñemos sea realmente un aprendizaje significativo, lograr explicarles sin humillarlos y sobretodo reconocer nuestra labor y tomarles el gusto por ensenar dado que los que realmente tenemos ese gusto nos convierte en la mejor manera de vivir buscando nuevas estrategias de aprendizaje que nos permitan llegar a mayor cantidad de jóvenes y logremos realmente estos aprendizajes que deseamos dejar en ellos.
Otro punto muy importante son los obstáculos a los que nos enfrentamos como la disciplina, cosa que nos sabemos cuando iniciamos en esta aventura y tratamos siempre de salir adelante cada uno de nosotros tomando un papel que mejoramos cada dia en mi caso fue totalmente relajado y aunque lograba que los contenidos llegaran hasta ellos de una manera correcta para que aprendan en evaluaciones finales me comunicaron que debia imponer mas reglas, luego quise mejorarlo hacia el otro extremo y todo fue bien sin embargo al final me dijeron en una reunion con mis asesorados que me tenian miedo que no sabian como abordarme, total que poco a poco fui mejorando esta cuestion y después de ir con ensayo y error logre un punto intermedio que no me deja como un ogro pero que permite llevar un buen desarrollo de clase y que por supuesto seguire mejorando.
Bueno compañeros espero que sigan teniendo una excelente semana.
M.C. Gabriel Huesca Aguilar
Mi confrontacion con la docencia
Antes que nada quiero recordar con ustedes que soy un maestro de matemáticas diferente al típico en el que piensan muchos que debemos ser (mayor, con canas, lentes y aburrido), la verdad es que siempre me han gustado las matemáticas y pues trabajar en algo que te gusta hacer resulta un placer para mi, puedo pasarme horas tratando de encontrar los ejercicios correctos para mis alumnos en los que logre sacar lo mejor de ellos y de mi mismo.
Veo siempre cada día como un reto en el que tengo que aclarar al menos una duda de alguno de mis alumnos, por lo tanto busco esa oportunidad de decir este día fue de provecho porque pude explicarle a este o estos alumnos y eso me hace sentir que estoy en lo que deseo y que puedo poner mi granito de arena.
Siempre quise ser maestro y por lo tanto disfruto mucho dar clases, trato siempre de buscar la mejor forma de llegarle a mis alumnos y en la mayoría de las veces se que lo estoy logrando, mis índices de aprovechamiento son altos y el índice de reprobación es muy bajo, aunado a esto trato siempre de estar al pendiente de los cursos y juntas de academia estatales o locales para mantenerme siempre bien informado acerca de las decisiones que se toman respecto a cada una de las asignaturas que imparto.
Llevo a cabo un plan de asesorías permanentes ya sea para alumnos que reprueben algún parcial o para alumnos que así lo soliciten (esto aunque implica un poco de esfuerzo), me ha permitido a mi obtener dichos resultados y lograr que en medida de lo que se pueda la gran mayoría de ellos lleguen a un nivel deseado o que me he puesto como meta al iniciar el curso.
jueves, 8 de octubre de 2009
Los saberes de mis estudiantes
Hola a todos compañeros buen día:
Es un gusto saludarles de nueva ocasión para compartir con ustedes esta reflexión acerca de lo que existe en Internet, el uso que le damos tanto alumnos como docentes y la manera en que se aprovechan estos saberes.
Primero que nada quiero compartir con ustedes que el Internet es la “Red de redes” (http://www.cad.com.mx/que_es_internet.htm ) mundial mas grande en la que la información se encuentra al alcance de todos nosotros sin importar edad, sexo, creencias, ideas, etc; pero que tampoco debemos dejar a un lado que podemos encontrar información tan veras o falsa dependiendo de la fuente, sin embargo si nosotros le damos la importancia y la usamos de la mejor manera podremos sacarle tanto provecho como queramos.
Bueno pasando a otra cosa me di a la tarea de investigar con mis alumnos de Algebra e Informática sobre lo que hacen cuando están en Internet, es sorprendente las tantas cosas que ellos hacen tales como:
Checar el correo
Platicar con los amigos
Ver videos
Escuchar música
Jugar con amigos
Checar videos de algebra
Buscar información
Hacer tarea
Ver telenovelas
Bajar programas
Conocer gente
Checar el periódico
Revisar las películas del cine
Comprar en Internet
Reservar boletos de avión
Reservar en hotel
Entrar a los grupos
Revisar myspace
Ver películas
Leer horóscopo, etc
De lo anterior me doy cuenta que son mucho mas hábiles de lo que creía y entonces me salta la idea de que están tan inmersos en esta tecnología que podríamos aprovecharla para que nuestros alumnos tengan otro medio para aprender, haciendo búsquedas para encontrar alguna forma para ayudar a repasar los saberes y competencias que se adquieren en el aula, incluso para que sean ellos mismos quienes nos enseñen al grupo completo temas de interés y con la motivación de las competencias que pueden adquirir de esta manera.
Bueno compañeros es un gusto saludarles en espera de sus comentarios y esperando que sigan teniendo una excelente semana.
M.C. Gabriel Huesca Aguilar
Bienvenidos
M.C. Gabriel Huesca Aguilar